的天赋。

    ”周维深教授花白的眉毛拧成了一个疙瘩。

    他看着报告上记录的“拒绝书写”、“刻板摇晃”、“捂耳”、“逃离”、“撞倒物品”等字眼，心像被一只无形的手紧紧攥住。

    他比任何人都清楚谢明哲的天赋有多么惊世骇俗，那是一种近乎本能的、直达数学本质的洞察力！但杨研究员的话，也像冰冷的针，刺中了他最深的担忧——如何让这颗孤独而璀璨的星辰，在既定的轨道上安全运行？“主任，”杨研究员看向一直沉默的主任，语气更加直接，“我建议…是否考虑暂时中止谢明哲在英才中心的常规课程？或者…为他寻找更合适的、专门针对自闭症谱系超常儿童的特殊教育机构？我们这里的模式，可能真的…不适合他。

    ”“中止？转机构？”周维深猛地抬起头，眼中爆发出急切的光芒，“不行！绝对不行！明哲的天赋是百年难遇的！离开这里，哪里还能给他提供如此顶尖的数学资源和引导？那些特殊机构，又能有多少懂高等数学、懂前沿研究的老师？！这是暴殄天物！”他激动地站起身，在办公室里踱步：“是！他有困难！很大的困难！但这不是他的错！是我们的方法不对！是我们还没找到打开他那个独特世界的钥匙！我们不能用对待普通天才的模子去硬套他！那只会毁了他！”“可周老！”杨研究员也有些激动，“我们不是专门的特殊教育机构！我们没有那么多的人力和经验去处理如此复杂的情况！其他学员的进度怎么办？中心的秩序怎么办？”争论声透过虚掩的房门，隐隐传到走廊。

    谢砚秋正巧来接弟弟，听到自己的名字和“中止”、“转机构”等词，心猛地一沉。

    她快步走到研讨室门口，看到的是一片狼藉和几个工作人员正在收拾白板的背影。

    而她的弟弟谢明哲，此刻正蜷缩在走廊尽头消防栓旁的阴影里，像一只被世界遗弃的幼兽。

    他紧紧抱着膝盖，头深深埋在两臂之间，身体还在无法控制地小幅度颤抖。

    没有哭泣，但那无声的、剧烈的颤抖，比任何嚎啕大哭都更让人揪心。

    他的脚边，散落着几张被揉成一团的草稿纸，上面画满了混乱而无意义的线条和符号，仿佛是他痛苦内心世界的映射。

    “明哲！”谢砚秋的心像被狠狠剜了一刀！她冲过去，蹲下身，想抱住弟弟，却又怕刺激到他，只能小心翼翼地靠近，声音轻柔得如同羽毛：“明哲？是姐姐…姐姐来了…不怕…不怕了…”谢明哲似乎感应到了熟悉的气息，颤抖稍稍平复了一些，但依旧不肯抬头，只是将身体蜷缩得更紧。

    “谢小姐？”杨研究员闻声走了出来，看到这一幕，脸上带着歉意和无奈，“你来了…正好，周教授和主任在办公室，有些情况…需要和你沟通一下。

    ”谢砚秋深吸一口气，强迫自己冷静下来。

    她轻轻拍了拍弟弟的背，示意他等在这里，然后挺直脊背，走进了那间充满无形压力的主任办公室。

    听完杨研究员的复述和委婉提出的“建议”，谢砚秋的脸色变得异常苍白，手指在身侧悄然握紧。

    中止？转机构？不！这绝对不行！弟弟的天赋在这里才能得到最好的滋养！她绝不能让弟弟被当作“麻烦”推出去！“主任，杨老师，”谢砚秋的声音带着一丝不易察觉的颤抖，却异常清晰，“我理解中心的顾虑。

    明哲的情况确实特殊，给你们添麻烦了。

    但是，”她抬起头，目光灼灼，直视着杨研究员和周教授，“请相信，明哲他不是抗拒学习，更不是故意破坏秩序！他只是…他的世界和我们不同！他接收和处理信息的方式，是独特的！要求他像其他学员一样书写步骤、参与讨论，就像要求一个天生的盲人去欣赏画作的颜色，是强人所难！”她拿出手机，点