暖流。

    在群里，张浩然依然稳居第一，这次考了625分。

    但我不再感到绝望了。

    我开始相信，只要方法得当，努力足够，我也有机会追上去。

    更重要的是，我发现了一个秘密。

    在那些免费的教学视频里，有很多老师的讲解比学校的老师更精彩。

    他们有丰富的教学经验，能够用最简单的方式解释最复杂的问题。

    而且这些视频我可以反复观看，直到完全理解为止。

    这是传统课堂和网课都无法提供的优势。

    渐渐地，我开始享受这种学习方式。

    每当攻克一个难题，每当理解一个新概念，我都会感到巨大的成就感。

    这种成就感是金钱买不来的，是任何外在条件都无法替代的。

    我开始明白，真正的差距不在于硬件设备，不在于家庭条件，而在于学习的主动性和坚持的毅力。

    4

    一个月后，疫情依然没有好转的迹象。

    所有学校继续停课，网课成为了新常态。

    这时候，一个消息在同学群里炸开了锅。

    我听说张浩然他们几个家庭条件好的同学，组织了一个线下学习小组，请了三个重点大学的研究生当家教。

    真的假的现在不是不让聚集吗

    他们在张浩然家的别墅里，说是家庭聚会，实际上就是在补课。

    太不公平了，我们在家里对着破电脑上网课，他们却能享受一对一的优质教育。

    我看着这些消息，心情五味杂陈。

    原来，那些家庭条件好的同学早就找到了应对疫情的方法。

    他们利用自己的资源优势，创造出了比传统课堂还要好的学习环境。

    而像我这样的普通学生，还在为基本的听课问题而苦恼。

    差距不仅没有缩小，反而在进一步拉大。

    第二天，班主任刘老师在群里发了一个通知。

    同学们，学校决定进行一次摸底考试，检验大家疫情期间的学习效果。这次考试的成绩将作为高考志愿填报的重要参考。

    我的心一下子提到了嗓子眼。

    经过一个月的努力，我的成绩确实有所提升，但和那些特权学生相比，差距依然很大。

    考试前一晚，我在房间里复习到凌晨3点。

    妈妈给我端来一杯热牛奶：昊昊，别太累了，早点休息吧。

    妈，我不累。明天的考试很重要，我必须全力以赴。

    你已经很努力了，妈妈看在眼里。不管结果怎样，我们都为你骄傲。

    妈妈的话让我眼眶一热。

    是的，我已经尽力了。

    在这种不公平的环境下，我能做的就是充分发挥自己的潜力。

    考试当天，我调整好心态，认真对待每一道题。

    数学考试中，立体几何题我运用了在B站上学到的方法，思路清晰。

    物理考试中，电磁感应计算我按照视频里的步骤，一步步推导。

    化学考试中，有机反应我写出了完整的方程式，连副产物都没漏掉。

    考试结束后，我长长地舒了一口气。

    不管结果如何，我已经把学到的知识全部发挥出来了。

    三天后，成绩公布了。

    我的总分是528分，在班里排名第18位。

    虽然和张浩然的658分还有差距，但我已经非常满意了。

    从一个月前的385分到现在的528分，我整整提高了143分。

    这个进步幅度在全班都是最大的。

    班主任刘老师专门给我