事吧他关切地问。

    没……没事，谢谢。晓阳惊魂未定，脸涨得通红，赶紧挣脱开他的搀扶，蹲下去捡散落一地的作业本。更糟糕的是，她看到自己沾着灰尘的手，在慌乱中按在了陆星宇放在课桌边缘、那个看起来就价值不菲的米白色帆布书包上，留下了一个清晰的手印污迹。

    啊！对不起对不起！晓阳的心瞬间沉到谷底，窘迫得无地自容。她手忙脚乱地想找纸巾去擦。

    陆星宇低头看了看书包上的印子，又看了看晓阳涨红的脸和满是歉意、甚至有点惊恐的眼睛。他非但没有生气，反而轻轻笑了一下，那笑容像阳光穿透云层，明朗而温和。

    没关系。他语气轻松，甚至带着一丝安抚，书包嘛，本来就是用的。而且，他指了指地上散落的作业本，看起来你更需要帮忙。

    说着，他自然地弯下腰，帮晓阳一起快速收拾起地上的本子。

    他的动作很快，修长的手指利落地将本子按顺序叠好，然后从晓阳怀里分走一大半，轻松地抱起：是送到语文办公室走吧，顺路。

    晓阳抱着剩下的本子，愣愣地看着他轻松的背影和那个印着污迹的书包，一时不知该说什么。那句温和的没关系，和他毫不犹豫帮忙的动作，像一阵微暖的风，吹散了她心头的窘迫和尘埃。

    她看着少年挺拔的背影抱着作业本走在洒满阳光的走廊里，那个脏了的书包背在他肩上，似乎也变得不那么刺眼了。一种陌生的、带着暖意的情绪，悄悄在她心底的角落滋生。这个叫陆星宇的转学生，好像……真的有点不一样。

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    第二章：泥土里的新芽

    李老师站在讲台上，脸上带着不同于往常的、充满活力的笑容。他身后黑板上，用彩色粉笔写着几个醒目的大字：青藤巷阳光农场——播种希望，收获成长。

    同学们，李老师的声音洪亮而富有感染力，经过学校和社区的支持，我们班将负责一个特别的项目——在校园西南角那片废弃的荒地，开辟一个属于我们自己的小农场！

    教室里顿时一片哗然。有人好奇地伸长脖子，有人窃窃私语，陈默则微微皱起了眉头。

    这个项目，不是简单的种地。李老师继续道，我们把它命名为‘青藤巷阳光农场’。我们会分组合作，亲手开垦土地，选择种植当季的蔬菜瓜果。从播种、照料到收获，全程由我们自己负责！收获的成果，一部分供应学校食堂，一部分我们将组织义卖！

    义卖苏晴眼睛一亮，第一个举手，老师，卖的钱用来干嘛呀

    问得好！李老师赞许地点点头，义卖所得的所有款项，将用来购买生活物资，定点资助我们青藤巷社区里的几位孤寡老人。让我们的汗水，不仅能滋养土地，更能温暖人心！

    他环视全班，目光炯炯：在这个过程中，我希望大家能体验到什么

    他顿了顿，声音沉稳下来：

    体验‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’的实践真谛；

    感受‘一分耕耘一分收获’的朴素道理，理解劳动创造的价值——不仅是物质果实，更是我们能力的提升和内心的充盈；

    学会在团队中协作，学会承担责任，学会面对挫折；

    最重要的是，看到我们微小的行动，如何能与他人、与社区产生真实的、积极的联结。

    哇！听起来好酷！苏晴兴奋地拍手，老师我要报名！我要负责宣传！拍照写稿子我最在行！

    她这一带动，几个平时比较活跃的同学也纷纷举手表示感兴趣。

    林晓阳静静地听着，心里却泛起了涟漪。阳光农场……亲手种植……帮助孤寡老人……这些字眼像一颗颗小石子投入她平静的心湖。从小在面馆帮忙，洗碗、择菜、扫地，她对劳动并不陌生。那