不用麻烦，周婶。俞明摆摆手，我想...学学本地话。

    李校长眼睛一亮，从床头摸出个泛黄的小本子：我早准备好了！

    本子上密密麻麻记着方言与普通话的对照。李校长一个字一个字地教，俞明跟着念，周婶不时纠正他的发音。

    吃饭怎么说

    食饭。

    上学呢

    去学堂。

    学了两个小时，俞明的舌头都快打结了。告别时，李校长突然问：你会弹吉他吗

    会一点，大学时学过。俞明一愣，怎么了

    没什么，随便问问。老人神秘地笑了笑，快回去休息吧。

    第二天一早，俞明在宿舍门口发现一个包裹。拆开后，他惊讶地发现是自己放在省城朋友那里的吉他——一把原木色的民谣吉他，琴箱上有一道细小的划痕，是大学时不小心碰的。

    这...他翻遍包裹也没找到寄件人信息。

    带着吉他去上课时，孩子们的反应超乎想象。他们围着这个陌生的乐器，想摸又不敢摸。

    这叫吉他。俞明拨了下琴弦，清脆的声音在祠堂里回荡，今天我们用音乐来学诗。

    他弹起简单的和弦，开始唱《悯农》。第一遍用普通话，第二遍尝试用刚学的方言。当他唱到汗滴落下土时，故意夸张地擦了擦额头，孩子们笑成一团。

    老师！教我弹！小虎第一个举手。

    我也想学！其他孩子也喊起来。

    连一向冷淡的王铁柱都忍不住凑近看。俞明让他们轮流抚摸琴弦，感受振动。一堂课下来，每个孩子都学会了至少一句诗，甚至能哼唱旋律。

    下课铃响后，俞明发现祠堂门口站着个熟悉的身影——林悦。她穿着淡蓝色的衬衫，头发松松地挽在脑后，阳光透过树叶在她身上投下斑驳的光影。

    没想到你还会这个。她指了指吉他。

    俞明有些不好意思：大学社团学的，很业余。

    孩子们很喜欢。林悦递给他一个小布袋，这是些常用药，山里蚊虫多，用得着。

    布袋里整齐地放着风油精、创可贴和一小瓶碘酒。俞明注意到每个药瓶上都贴着用法用量的标签，字迹工整清秀。

    谢谢，多少钱

    不用，卫生所配的。林悦摆摆手，对了，下周三有卫生检查，能帮忙给孩子们讲讲洗手的重要性吗

    我俞明惊讶地指着自己，可我不懂医学...

    你只需要教他们什么时候该洗手，具体方法我来演示。林悦顿了顿，合作教学，怎么样

    她的眼睛在阳光下呈现出琥珀般的颜色，眼角微微上扬，像两片小小的柳叶。俞明突然发现，林悦笑起来时，左脸颊有个若隐若现的酒窝。

    好。他听见自己说。

    林悦刚走，小虎就慌慌张张地跑过来：老师！王铁柱把你吉他拿走了！

    俞明转头一看，果然，吉他不见了踪影。他急忙追出去，远远看见王铁柱抱着吉他往村后的小路跑去。

    王铁柱！站住！

    高个子男生跑得更快了。俞明紧追不舍，两人一前一后穿过玉米地，来到村边一间低矮的土房前。王铁柱闪身钻了进去，门砰地关上。

    俞明气喘吁吁地停在门前，犹豫着要不要敲门。这时，屋内传来断断续续的琴声——有人在笨拙地拨弄琴弦，然后是王铁柱的声音：妹，你看，这就是吉他...

    透过窗户的缝隙，俞明看到一个令人心碎的场景：昏暗的房间里，一个约莫八九岁的小女孩躺在床上，双腿瘦得像两根细棍。王铁柱跪在床边，小心翼翼地抱着吉他给她看。

    哥，它能唱歌吗女孩虚弱地问。

    能！我刚才听见老师弹了，可好