老师。他的声音有些发抖，我们村小只有一个老师，要教六个年级。马老师病了也坚持上课，她说...说没有知识，就永远走不出大山...

    教室里安静下来，连最调皮的学生也停止了窃窃私语。占喜渐渐忘记了紧张，继续说道：我想考上师范大学，然后回到家乡教书。我想告诉山里的孩子们，外面的世界有多大...我想让他们知道，就算生在穷地方，也能有出息...

    他的演讲结束时，教室里响起了热烈的掌声。林老师的眼睛有些湿润，她走过来握住占喜的手：说得真好，我相信你一定能实现梦想。

    放学铃响起，同学们三三两两地离开教室。占喜正收拾书包，林老师走过来递给他一本书：送给你，希望你喜欢。

    那是一本《平凡的世界》，封面上印着黄土高原的景色。占喜小心翼翼地接过来，像捧着什么珍宝：谢谢林老师！

    书里写的也是西北农村的故事，跟你家乡很像。林老师微笑着说，周五下午有个作文比赛，我帮你报名了，愿意参加吗

    占喜用力点点头，胸口涌起一股暖流。在这一天里，林老师是唯一一个没有用异样眼光看他的人。

    回魏家的路上，魏程一直抱怨体育课跑得太累。占喜默默听着，心思却飘回了那间破旧的村小教室，想起了马老师沙哑的嗓音和黑板上的粉笔字...

    晚饭时，魏叔叔问起学校的体验。占喜说了数学课和体育课的事，但没提同学们的嘲笑。林老师让我参加周五的作文比赛。他有些期待地说。

    作文比赛魏程插嘴道，那个很难的，去年题目是科技改变生活，我都不知道写什么好。

    魏叔叔若有所思地看着占喜：想参加就试试吧。对了，明天节目组要来家里拍摄，你准备一下。

    占喜这才想起，自己来城市的主要目的是参加《变形计》的拍摄。这几天的生活太过新奇，让他几乎忘了摄像机的存在。

    第二天一早，节目组果然来到了魏家。导演让占喜和魏程做一些日常互动：一起玩游戏、做作业、吃零食...占喜面对镜头很不自在，动作僵硬得像木偶。

    放松点，就当摄像机不存在。导演无奈地说。

    中午，节目组拍摄魏家带占喜去高档餐厅吃饭的场景。精致的菜肴一道道上桌，占喜却吃得心不在焉——他想起了林老师给的那本书，迫不及待想回去。

    拍摄结束后，占喜婉拒了魏程打游戏的邀请，独自回房间翻开了《平凡的世界》。书中的孙少平和他有着相似的背景——一个渴望知识的农村少年。占喜很快沉浸在了故事中，连魏阿姨敲门叫他吃晚饭都没听见。

    接下来的两天，占喜白天去学校上课，晚上回来读书。城市学校先进的教学设备和丰富的课程让他大开眼界，但他也逐渐发现，这里的许多学生并不珍惜这么好的学习条件——他们上课传纸条、玩手机，甚至公然顶撞老师。

    周四下午，林老师把占喜叫到办公室：明天的作文比赛，题目是两种生活。我觉得你很有优势，毕竟你真的体验过两种截然不同的生活。

    占喜眼前一亮，这个题目简直像是为他量身定制的。

    好好准备，我看好你。林老师鼓励道，对了，这本书也送给你。她又拿出一本《钢铁是怎样炼成的》。

    捧着两本珍贵的书回到魏家，占喜发现客厅里多了几个人——节目组正在和魏家夫妇讨论什么，气氛有些严肃。

    占喜回来了。魏叔叔招手让他过去，有件事想和你商量。

    原来，节目组看到这几天的素材后，觉得反差不够强烈，想安排占喜去体验一些更城市特色的活动——游乐场、电影院、购物中心...甚至提出让魏家假装考验他，比如故意放些钱看他会不会拿。