示乃至鼓励她去这样做，只要她自己能拿得下来就行。

    这曲子的主题，秦放歌也对她讲了，是关于少女黄静成长的烦恼的。或者，进一步讲，是关于人性的。

    这个主题黄静表示非常喜欢，因为描述的就是她自己嘛！

    成长的种种烦恼忧伤，也是她自己切身体会的，演奏起来的话，也会更有感情。

    这第一遍的话，黄静就先不搞太高难度的，先完整地演绎一边再。

    加上秦放歌又在旁边不时提醒她，这段是关于什么的。

    也真是难为他了，一二胡钢琴合奏曲，都能搞得这么复杂，像是一叙事曲了。但他确实是灵感勃，写的是黄静成长的烦恼，其实又何尝不是学艺术的学生们生活的一个缩影。

    也是秦放歌运气好，有黄静这样的二胡高手，给他当老师做教材，让他作曲的时候，有了相当好的参照标准。

    而且这会，黄静也按照他的要求，尽心竭力地去完成每一段谱子。

    秦放歌这家伙也够狠心，都不要轻易去触碰别人心底深处的伤疤，可他却要把这些伤疤翻出来，挑开之后，还要撒上盐，似乎不这样，不足以让黄静印象深刻。

    也亏的黄静脾气还算不错，这时候，她也是全身心投入到曲中去。回忆起她成长过程，过往的种种经历，把那些已经埋藏进心底最深处的东西统统都掘了出来。

    人性的自私、阴暗、残忍、悲哀、压抑、恐惧、叛逆、憎恨、嫉妒等等情绪，可以每个人从到大都曾有过刻骨的经历。

    黄静沉浸其中，感受最为深刻，二胡本来又是善于表达这种情绪的，那种如泣如诉的哀伤，缠绵哀怨的情绪，简直深入人心。

    带着种种刻骨铭心的感情，黄静拉得自己都泪流满面。

    好在秦放歌的钢琴部分，给了人希翼和力量，不至于让整曲子，彻底地滑入悲哀得无以复加的地步去。

    一曲下来，黄静伸手抹干泪水，看秦放歌这家伙神色却很平静，立刻就指责他，“我看你就是故意的，想要让我出丑。”

    可不是嘛！秦放歌刚刚还在旁边煽风点火，让她回忆这个回想那个的，他自己倒是好。

    秦放歌还是不介意，只是很平静地，“师父真是投入感情了，这样的状态就是最好的。要是连自己都不能感动的话，怎么去感动别人。”

    “你得倒是好听！”黄静话音刚落，就觉得不对劲，这不像是师父该对徒弟讲的话啊！好在秦放歌这家伙也是没心没肺的样子。

    秦放歌也问她，对这曲子的整体感觉怎样，黄静撇撇嘴，“还凑合吧，没想象中那么烂！如果难度再高点，再多加点华彩进去，就更完美了。”

    秦放歌笑，按她的意思办。

    当下，两人就真正行动起来，主要还是对二胡部分的修改。

    按照黄静的要求，她是想在炫技的同时不影响整体效果以及感彩，秦放歌也是从善如流。

    加上他自己确实对二胡没有那么深入的了解，有黄静这个二胡高手在的话，两人合作起来也是相当默契的。

    黄静会不时炫技，以高难度演绎某段，比如她会加入跳弓和快弓，让秦放歌听听看，感觉如何。

    秦放歌就弹着钢琴伴奏，和她一起，用事实话，用耳朵来感受。

    当然，加入了黄静想要的变化后，钢琴部分有时候也得做出一些调整，这对秦放歌来，不算简单，但也不难处理。

    陈瑜珊和肖雨然两人来叫他们吃饭的时候，两人还在热火朝地忙碌着。

    可饭总归是要吃的，黄静还把二胡带上，到饭店的时候也不停歇，想和秦放歌继续探讨，因为她也知道秦放歌时间紧张，明晚上他就要回江城去了，她也想尽快把这合奏曲做好。