近万元，再加上妻子的，一共两万来元，可仍不够花，老师每年却只有三千多元，该怎么生活呢？真想不到，在讲坛上耕耘了一辈子的老师到老年却是这种境况。看到老师，他不由又想到了铁昆，把这两个截然不同的人做了比较：一个是教书育人，专门为社会做好事，一个则想方设法祸害这个社会，可是，两个人的生活却有天渊之别，为社会做了一生好事的老师到老年连生活都难以维持，而那个危害社会、造孽无数的铁昆却是亿万富翁。

    老师好像猜到了他在想着什么，伤感地摇着头说：“我老了，实在接受不了现在的社会风气。行，别的行业腐败管不了，可校园总该是块净土吧，可你看，这么多年过去，学校的教学质量不但没有提高，反而降低了。为什么？好的师资分不来，专门安排各方人物的子女，把学校变成就业的门路了，不管是谁，只要有钱，有人，再整个假文凭，就可以当老师，现在学校的教师最起码有三分之一教不了课……”四下看了看，见没人，才压低声音继续说下去：“刚才那个校长你看着了吧，他念书时在班级是末等生，可现在居然当上了校长。什么教学质量，啥也不管，就知道溜须，总往上跑。他本来是走后门在乡里当上干部的，后来不知怎么提了起来，前年就调来当校长了。听说，是市里一个叫铁昆的人给帮的忙……”

    听了这话李斌良一愣：想不到在这里也听到铁昆的名字，他真是无所不在呀，连自己母校任命校长他也能发挥作用。这时，他已经随老师转到教学大楼的后侧。老师继续说着：“你也别说，这人也有能力，当上校长后首先盖起了教学大楼。不过，这可不是花他钱盖的。他通过市里把乡里的工作做通了，出台了一个政策，把盖楼款按亩摊到全乡各村各户，强收硬扣，到底收上来了，楼就这么建成了。他因此还捞了个地区级先进校长的帽子。”

    李斌良看了一眼大楼说：“不管怎么说，大楼还是盖起来了，虽然群众有意见，可终究是改进了办学条件，这还是应该肯定的！”

    老师冷笑一声：“你光看盖起大楼了，可我们不少老师还担心不知啥时被它砸死呢。你来看……”他领着李斌良走到楼的另一侧，手向上一指道：“你看，那是什么？”

    李斌良看见，楼体已经出现了一道长长的缝隙。有几公分宽，用白水泥抹着。

    老师说：“看见了吧，大楼可是刚刚盖了一年多呀，这还是表面，里边的毛病就不用说了。学生老师在里边心里悬乎乎的，都害怕楼顶不知哪天掉下来……你说，这是造福还是造孽，是政绩还是罪恶？为什么质量会这样？你是警察，应该比我清楚，有人算了一笔账，这项工程下来，回扣最少得五十万元……所以说，你不要光看他搞什么项目，建几幢大楼了，还得看他动机是什么。现在不是有句话：‘领导要致富，拼命搞建筑’吗？搞建筑好哇，大楼往那儿一竖，谁都看着了，政绩不说就出来了，而且还有回扣跟着，怎么能不拼命搞呢？对了，听说咱们中学这幢教学楼也是铁昆的施工队建的。这个人可真是不一般哪，听说他非常有钱，得趁几千万，和上边领导关系好极了……”

    听着老师的话，李斌良的心思又转到铁昆身上。看来，这人真是个社会的祸害呀，可是，大伙明明知道他是坏人，是个危害社会的蛀虫，却拿他没办法。

    老师继续说着：“斌良啊，你是当警察的，就没有哪条法律治治他们吗？”

    李斌良无言以对。老师的问题太难回答了，也太复杂了，有些事是不好说清楚的。而且，这不是有没有法律治他的问题，而是法律对他这种人管用不管用的问题。

    老师也没用李斌良回答，继续自己的谈话。“斌良，说起来好笑，我没事的时候，常常拿着一届届的学生合影看，想着他们当年怎么样，现在怎么样。你猜得出个什么结论？一