并承担主要的作用，和领头作用……

    “徐教授是想把毁损伤，正式地归纳入创伤外科专科领域内的常见病种吧？”方闲如此问。

    “那是自然，谁不想做这样的事情呢？”徐凤年倒是也没有虚伪。

    重新定义一个病种，把一个病种纳入到常规的专科可处理病种内，这就是一种功德，可以入专科教科书的贡献。

    难度很大，过程很艰辛，但是一旦成功的话？

    那自然也是能够让业内都为之一震的。

    “徐老师，那如果这样的话，您可能就需要把您所在的团队，这些年总结归纳的，与毁损伤相关的理论、甚至是未成熟的理论，也要打开给我了？”方闲自然不傻。

    作为知道一些基本构成要素的人，方闲知道。

    既然徐凤年教授有心想要把毁损伤形成一个专科病种、甚至开拓成专科的基础技能，那么徐凤年教授，对毁损伤的理解，肯定是形成了一套相对专业且深入的理论了的。

    如果没有理论支撑，徐凤年绝对不敢去拔高自己的野心。

    徐凤年教授闻言，郑重地点了点头：“嗯！~”

    “就知道，应该是有人告诉了小方你这些东西。”

    “目前大部分人，都会觉得专科技能，才是医师的归宿，是医学这座殿堂的高处。但是其实，专科技能，都是由基础技能一步一步的演化而来的。慢慢搭建而来的。”

    方闲好奇，充分发挥不懂就问的优点：“徐教授，能不能问一下，为什么这个体系不公之于众呢？”

    “若是有更多的人，都参与到这样的体系搭建里来，岂不是更好一些？”

    徐凤年则是先喝了一口茶，紧接着才说：“以前本来我们的想法与小方你也是一样的，更多人知，更多人去拓，这应该是一件非常美妙的事情。”

    “但就是，这样一来后，有一部分医学生，在初期的试点运行期间，就有些执着了，仿佛是走不出来了一样。”

    “一味地觉得基础是根本中的根本，抓着基础就不放了。”

    “然后在那几年里，很多医学生都对基础技能的执迷达到了执着的程度，总认为自己能够开创出一些不一样的东西，结果却是泯灭于众人。”

    “这个试验就被紧急叫停了。”

    “现在的孩子大部分都是心高气傲且不服输的，不会愿意承认自己就是比别人不行……”

    “而大部分的医生，其实都不要去开拓，只需要好好守旧，把已经有的这些技术训练到比较高的层次，好好地治病救人，就已经是非常不错的了。”

    “只有极少数的人，才会适合去开展开拓、拓新这样的东西。”

    “有创新者，必须要有继承者和发扬者，这样的分工任务不同。”徐凤年知道方闲应该是被当作是有能力去创新的一部分人，如此解释了一句。

    “徐教授，那这算是蒙蔽、欺骗么？”方闲这么问。

    问完，看到了徐凤年教授的表情略有不对，多解释了一句：“徐教授，我单纯地只是想问问，其实并不是执着到底是不是欺骗和蒙蔽。”

    “毕竟求知是一种本能，而这样的本能来源于无知。”

    不知道才问啊，要是知道了，我就不问了。

    “也不是欺骗、更不是蒙蔽，也不是可怜和怜悯，就是适不适合的问题。”

    “这很现实和残酷。”

    “就好比啊，社会的毒打和生活的毒打不是一个东西，但是有人连社会的毒打和生活的毒打都区分不清楚，混为一谈一样，以为自己的工作更加辛苦，需要耗费体力等等，就是来自于社会的毒打了。”

    “但其实，真正来自于社会的毒打，在于可得而不得。本可拿而不属于