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029我来教拼音
字,就是靠音韵的,只是李向不知道而已。就在前几年,还有一本《切韵》(注1)的书问世呢,估计是隋朝唯一一本研究音韵的书了。

    李向没有再想这些事,他直接就把四个字又拿回来,自己在上面注上拼音,然后又举起来给大家看,说道:“其实我说的拼音就是这个,”一指自己写的又说“和严老写的意思一样,只是比那种方法更简便,而且所有的字都可以标注,最关键的是他可以按照这个样子进行分类。”

    说完这些,李向把字给了在座的人,又从桌上挑出几张刚才写好的字注上音给大家看。只见拿起来的纸上写着“多”“读”“打”“到”四个字,又说道:“大家看,这四个字和刚才的四个字是不一样的,如果分类的话,刚才的四个字可以放到一起,这四个字都要单独分开的。”李向看看魏征问道:“先生知道为什么吗?”

    魏征一阵子白眼,心想不就是刚才不知道的情况下让你觉得没面子了,这立马就还回来了?不过想归想,还是站起来说,“有一些想法,但还是不能确定。”

    “那就说说看。”李向继续道。

    “好,”魏征拿起先前的四个字说:“大家看,这四个字本身的字音是一样的,但是它们的读法却不一样,原因是它们的调不一样。”放下后又拿起李向手中的四个字说:“这四个字本身就读法不同,所以就应该分开放置。”最后转过身看着李向说:“不知在下说的可有些道理。”

    李向彻底佩服这个家伙了,自己穿越过来的人都讲不了这么清楚,这个刚刚看了一会儿的人就能说到点子上,实在是无语了,心中暗暗竖起大拇指点赞了。

    “先生大才啊,就是这个意思。大家想如果所有的字都可以这样分类的话,那么印书时要找就很容易了。”接着看着严慕说:“严老再看一下这些字上面的注音,那便是拼音了,大家看看,我来把拼音的组成和分类写出来,大家就知道它的好处了。”说着就去写拼音的数量种类去了。

    严慕和魏征他们凑在一起看着那些歪歪曲曲的符号,实在不知道是什么,于是又坐下来等着。

    李向把所有的拼音字母都写了一遍,然后教大家开始读。起初的时候每个人都是读着读着就笑的不行了,什么“啊”“喔”“额”的,好像孩子学习发声一样,可是后来慢慢的就发现,这些字母确实神奇,不论什么字,只要把这些字母组合在一起后,读音就出来了,而且最方便的是可以根据声母和韵母把所有的字全部分类,并且不会出错,这一下大家就激动了。毕竟这些人都是研究学问的行家,什么好什么不好一眼就能看出来,就连李耀祖都发现了拼音的好处,不断的在那里自己练习。

    大家都在练习,李向没事可干了,坐在桌子旁打起了瞌睡,一晚上没睡觉,现在熬不住了,不一会儿便睡着了。

    严慕偶尔瞟了一眼李向,看到他睡着了,示意大家不要出声了,率先走到李向面前,恭恭敬敬的深施一礼,转身出去了,之后是魏征和那两个学生,李耀祖也跟着出来了。

    魏征和学生要回书作坊,严慕也要跟过去再看看,李耀祖送出大门。严慕回身对李耀祖说:“李老有个好孙子啊,在下羡慕不已,看看现在都已经锥处囊中,显露出了锋芒,假以时日必成国之栋梁啊!李老好福气啊!”严慕不无羡慕的说道。

    “向儿还小,有些事情做的还不够,要几位多多照顾了!”李耀祖也不能说什么了,毕竟李向真的很优秀。

    “那是自然,如此佳儿,老夫是拼了命也要维护的。”说完严慕一抱拳“走了,先去书作坊看看,而后去觐见陛下,把刚刚李侍中说的拼音给陛下带过去,陛下一定会欣喜的。”转身和魏征朝着书作坊走去。

    李耀祖站在门口,手缕胡须,脸上带着笑容看着来往的人,心里憧
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