“苏清雨，那个怪胎。”

    “这掌打张天那老匹夫真疼。”

    “。。。。”

    现场支支吾吾人很多，基本上都是在说苏清雨，旁边张婷和张苗拉了拉苏清雨衣角，示意她坐来。

    自然，苏清雨这么说也是针对张天，也是针对那第排同学，而是另有目。

    张天咬咬牙忍了，双手压了压：“安静！”

    “既然这样，这位女同学说说听到过言论是怎么样。好让老夫也开开眼界。”

    张天心这么想：

    “如果真如她所说，老脸要也罢！是她无理取闹，自然也没有她好果子吃。”

    苏清雨腰板直：

    “老师，这些言论是说，自然没有权利说来，是，那个人现在就在现场，想请他为同学们讲解。”

    话音落，她手指就指向第2区第3排走廊处那男生，陆北。

    苏清雨说这句话后也免有些许后悔，心想：“这玩会会开了。”

    只见陆北俊朗外表双眼紧闭，正在闭目眼神。

    张天和全教室学生百多双眼睛齐刷刷往他看去。

    “老师，这个人是在睡觉么？让他去！”

    “上张教授课既然睡觉？赶去！”

    “侮辱斯文，滚去！”

    很多学生都跟着起哄。

    张天老脸拉，冲着陆北说：

    “既然那么喜欢听课，那么现在就可以走了。”

    陆北缓缓睁开了眼睛，无视了所有人言辞，因为他从开始张老说这节课课题就明白了张天目。

    陆北急缓直接说：

    “张教授，只是觉得闭着眼睛才能完全理会您所讲。”

    “意思就是是在听课咯？只是方法同？”

    显然张天并相信这些鬼话。

    陆北卑亢说了句：“是。”

    “那好，既然如此，接来怎么做知吧？用任何人提醒吧？”

    陆北并没有站起来，而是继续坐在座位上说：

    “自然用。

    张教授刚刚说危机和商机，确实有自己看法。

    是，只是看法同而已，所以家也用纠结对与错，优与劣。

    ‘金危机里商机’和‘金商机里危机’这两个说法其实是从《圣经？马太福音》“危机就是商机”故事演变来。

    其实用刻意去说‘金’领域，单单现实就有数胜数例子。

    其实也用拿其他例子去对比，天就有个很好例子。

    相信家也知为什么发言对吧？

    很多人会将此事定性为‘危机’。

    为什么会定性为危机？因为部分人都觉得个学生可能说惊天之语样。

    是，在看来，这是个机遇，这是个飞冲天机遇，而是危机。

    为什么呢？

    因为够，足够资本去捍卫这次风波。

    那么接来，说说其他领域危机与商机。

    这些名词都是人类所定义，在看来是危机，是对于别人来说却是商机。

    为什么？

    同样理，因为足够自信！

    仅仅是金，公关、商业、情、等等基本上都可以套用。

    那到底是危机还是商机，就看是是每天都在学习，能能让自己变得更，到危机亦是商机。

    所以，危机与商机是否对等，其实就看这个人是否足够。”

    第14章 莫名其妙

    教室里所有人几乎都陷了沉思。

    似乎都在想，是是自己自己够，够努力，才造就了现在自己。

    唯有张天教授欣然露了微。

    因为他知，这节课教学目已经实现了。