是要懂得把活安排给合适的人去干。

    于是，嬴政也像给子婴找老师一样，各类型的老师，都给扶苏来了一个。

    而这个淳于越，就是嬴政给扶苏找的，学习“周礼”的老师。

    自从嬴政开始攻伐六国后，每下一国就设立几个郡县。

    淳于越看嬴政，既没有册封太子的意思，也没有分封诸公子就藩的动作。

    就时常上奏折说这于“周礼”不合。

    在淳于越的观点里。

    商周虽败，但，正是因为有同姓分封的制度存在，形成诸侯扞卫中央，众星拱月的形态。

    才有效抑制了权臣篡位的风险，国祚得以延绵了千岁有余。

    如今陛下集天下之权于己身，未免过于傲慢，很容易导致孤立无援，社稷危矣。

    把嬴政气得不行，让他去整理古籍去了。

    之后，嬴政就没怎么关注过他了。

    没想到，如今刚刚统一六国，他又递上了奏折。

    讲的还是复古分封那一套。

    嬴政：。。。。。。

    有点想念子婴那叭叭的小嘴，怎么回事。

    他这皇帝下场跟一臣子吵，总是有失身份。

    如果是以往，他一般会让李斯下场。

    同为臣子，李斯跟他的思想同频比较多。

    李斯的嘴皮子也是众臣中最利索的。

    在他的支持下，绝对能撕得赢。

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    最近子婴的表现，很有青出于蓝而胜于蓝的意思。

    那叭叭小嘴，只怕比李斯更利索。

    而且，他还是一小孩，吵赢了是淳于越没脸。

    连一小孩都吵不赢。

    吵输了也是淳于越没脸面，还跟他一小孩子吵架。

    很不错，就这么办。

    嬴政愉快了做完决定，把淳于越的奏折特意放到一旁，准备等子婴回来了跟他分享这一好消息。

    这章没有结束，请！

    他又有新老师啦！

    定然会很开心的吧。

    ------

    子婴之后开不开心，不知道。

    但是，这会他还是挺开心的。

    司马昌果然是个手工小能手，这个新送过来的鞠球又大又圆。

    球上的针脚也很均匀细密。

    子婴试着颠了几下球。

    就算是他一小孩子，也能轻松的颠起来。

    看着子婴用头都能把球颠起来，看得边上的蒙颖都有点想玩。

    子婴也注意到了蒙颖的眼神，随即用力把球颠起来，来了一个倒挂金钩，把球传向蒙颖。

    蒙颖：。。。。。。

    从上次蒙颖救子婴的姿势就能知道，他的反应度也是快的。

    自然能接住子婴的球，只是节内容缺失及无法下一章。