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    嬴政其实对子婴的观点也有些赞同。

    诸子百家的存在，与依法治囯并没有冲突。

    比起儒家的那种以圣贤的一言一行为标准来治理国家，他更倾向于依法治囯。

    圣贤难道不会有错？

    圣贤又是由谁来评定的？

    如果声望够大，就能成为圣贤，就能以他的言论理念治理一个帝国，

    那朕的功绩和声望不也能够得上圣贤了？

    嬴政想着有些自得。

    不过儒家思想对于民众的教化还是有很大可取之处，也许可以考虑考虑。

    “那，他们写完文章就交给你来评判好了。”

    嬴政撸了一把子婴的头毛说道。

    子婴：。。。。。。

    “我才四岁。”

    子婴有些无语，我评判了有人能信服吗？

    嬴政：。。。。。。

    嬴政也很无语，敢情这小子想一堆活，全给别人安排的？

    “那就让你外翁帮你挑，看文章，他是专业的。”

    嬴政毫不愧疚的把球踢给李斯，

    “嗯嗯。”子婴也猛猛点头，外翁也是过目不忘的牛人，审稿子一定又快又好。

    祖孙俩难得默契的把工作安排给了李斯。

    李斯：。。。。。。

    子婴不是说他自己不看，他自己当然也会看。

    但是，在外人眼里，对文章的评论当然要一个有威望的人。

    想好博士们的分流问题，子婴开始用他的小笔记本开始写招生简章。

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    这不会是还没开始想吧。

    子婴狐疑的盯着嬴政，不会吧。不会吧。

    嬴政被子婴盯着，确实有点心虚。

    按照他原本的打算，是准备让李斯，赵高和太史令胡毋敬三人，把大篆整理简化一下。

    一人用新文字写一篇识字样板。

    他们三个是大秦字写得最好的，有了识字样板，再抄录到大秦各处，从郡守到县令依次学习下去。

    等县令也学会了，再在各县设立县学，让胥吏们和村里的里正以及认字的读书人都来学习一遍。

    自然新的文字就普及到了整个大秦。

    那些想要到大秦谋求官职的各大世家，或者有能力识字读书的黔，自然会自想办法学习。

    可，这不是刚刚开个头，李斯才整理出一个仓颉篇，子婴就遇到了程邈。

    居然已经整理出了更简便，更完善的隶书。

    子婴还积极拉着他要建什么大秦拿给嬴政看。

    “大父，这是我写的招生简章，您觉得怎么样？”

    嬴政拿过他的小本子认真看了起来。

    看着仅有的三条，他觉得不怎么样。

    直接对子婴道。

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    “那您本身不也准备开县学来普及教育吗？”

    子婴不死心的反驳道。

    “县里的衙役才多少人？”

    “而且他们本身就是工作需要，自然要让他们都学会。”

    “大秦黔两千多万，就算朕把整个私库填进去都没有可能满足你这个要求。”

    子婴：。。。。。。

    子婴也没有想到，他才开始招生的没有结束，请！

    “朕可以同意你，先让六岁到十岁的孩童