，他便点着蜡烛给孩子们上课。

    这是因为有些学生白天要帮家里干农活导致缺课。

    最近。

    李宝库重病的事情被孩子们发现后，总会看到娃们为他烧香和烧纸。

    他们以前多次这么干过，只是这次李宝库已没有力气象以前那样斥责娃们不要迷信了。

    他用尽了一生，在娃们的心中燃起科学和文明的火苗。

    但他明白：

    同笼罩着这偏远山村的愚昧和迷信相比，那火苗是多么弱小，就像这深山冬夜中教室里的那根蜡烛。

    ……

    很强的文字表现力。

    不过这和科幻有什么关系？

    詹云这么想着，下意识点开了下一页，然后他忽然瞪大了眼睛：

    【在距蓝星五万光年的远方，在银河系的中心，一场延续了梁（非错别字）万年的星际战争已经接近尾声。】

    进入科幻主题了！

    难道这是双线叙事？

    一边是乡村教师在生命的最后一刻，也要燃烧自己，给孩子们上课；

    另一边则是在银河系中心展开的星际战争！

    确实是双线叙事。

    渺小的村庄里。

    乡村教师和一群苦命的娃娃相依为命。

    浩瀚的宇宙。

    两个对立阵营用超越蓝星无数年的高科技打到你死我活。

    问题是：

    打死詹云也想不到这两条线之间会产生什么样的联系，楚狂的写作意图到底是什么？

    看不透。

    摸不清。

    不过这段宇宙大战，并非一笔带过，楚狂写的很是详细，甚至带着点硬科幻的味道。

    对战双方是碳基与硅基生命。

    作品展现出大气魄与大手笔的描写实力。

    战争可以引爆数千颗超新星，各种混乱的时空结构，偏偏又无比契合着物理知识。

    楚狂那扎实的科幻战争描写能力，在这条宇宙线中展现的淋漓尽致！

    当然。

    人类虽然属于碳基生物的一种，但并没有资格参与到碳基联盟的那场星际战争里面，甚至对这一切都毫无察觉。

    终于。

    碳基联盟赢得了战争的胜利。

    ……

    既然是双线叙事，描写完宇宙战争部份，故事的视角当然就回到了小乡村。

    学校里。

    李宝库如往常般上课，只是今天状态格外的差，脸色苍白的有些吓人。

    学生们担心：

    “老师歇着吧，明儿个讲也行的。”

    他艰难地苦笑了一下：“明儿个有明儿个的课。”

    他想，如果真能拖到明天当然好，那自己就再讲一堂课。

    但直觉告诉他怕是不行了。

    他做了个手势，一个娃把一块小黑板放到他胸前的被单上。

    这最后一个月，他就是这样把课讲下来的。

    他用软弱无力的手接过娃递过来的半截粉笔，吃力地把粉笔头放到黑板上。

    这时这是又一阵剧痛袭来，手颤抖了几下，粉笔哒哒地在黑板上敲出了几个白点儿。

    是的。

    从省城回来后，他再也没去过医院。

    如今差不多半年过去了，癌细胞已转移到肝部，所以才会带来这种压倒一切的痛苦。

    他一支手在枕头下摸索着，找出了一些止痛片，是最常见的用塑料长条包装的那种。

    对于癌症晚期的剧疼，这药已经没有任何作用，可能是由于精神暗示，他吃了后总觉得好一些。

    杜冷丁倒是也不算贵，但医院不让带