要做的就是把这些背下来的内容彻底消化吸收。

    这是一个相对困难的过程，就算刘放再怎么聪明，也不可能一蹴而就，把知识背诵下来和完全掌握，根本是两个概念。

    一开始的时候，刘放基本都待在自己的新家自学，过了没多久，他就偷偷地溜进校园，躲在教室的窗户外偷听老师讲课，没办法，有些知识不是靠智商高就能学会的。比如英语、物理和化学等学科，如果没有基础启蒙教育，这些科目是很难掌握的。

    最初的时候，刘放选择初一年级作为偷听的对象，随后是初二年级、初三年级、高一年级……过了两个多月，他来到了高三年级的教室外，竖着耳朵偷听老师讲课。

    世界上没有不透风的墙，刘放的行为很快就被师生们现了，大家对于这个神经病的所作所为全都一头雾水，搞不清楚刘放到底在干什么。

    一些人觉得刘放是个不安定因素，为了确保教学环境的安全，有人提议把这个神经病赶出校园，以免他突然暴起伤人。

    好在刘放曾经的班主任陈老师在这个时候站了出来，因为愧疚，陈老师不停地替刘放好话，在她的帮助下，刘放最终没有被驱赶出校园。

    春花秋月、夏阳冬雪，时间在不停地流逝，转眼间将近一年的时间过去，刘放利用这一年的时间，终于把背下来的所有内容基本摸透了。

    再过几就是农历春节，但刘放却没有丝毫过节的意思，一直都在疯狂自学的他甚至都不记得今是几月几号。

    这一大早，刘放提着蛇皮袋走出了房门，将近一年过去，刘放并未长高多少，也没有强壮多少，由于生活困难，他不得不想尽一切办法填饱肚子，营养什么的自然跟不上。

    刘放家里的存粮早就吃光了，为了生存，他去收割后的稻田里捡拾过稻穗、去打谷场清扫过村民不心散落的谷粒、去山坡田埂挖掘过野菜。

    即便如此，粮食仍然不够吃，乡政府每个月下的十几块救助金起不到太大的作用，刘放现在要去的是十几里外的邻村，那里的野菜长势旺盛，可以缓解一下他面临的粮食短缺问题。