谢明玉、谢明轩终于以“特殊借读生”身份进入一所普通中学。

    谢明玉因古筝才艺（或诗词）惊艳师生，却因“女子才艺是取悦于人”的旧观念拒绝表演，引发误解。

    谢明轩则因体育课打架（认为对方辱及门楣）面临处分。

    ---“玉馐阁”那笔小小的订单，如同投入出租屋死水潭的石子，激起的涟漪短暂而微弱。

    柳氏连夜精心缝制了那个古方香囊，里面填充的草药散发着清冽安神的香气。

    第二天，谢砚秋带着它，如同捧着稀世珍宝，走了三条街才找到一家便宜的快递点寄出。

    柳氏则对着那台破手机的后台页面，一遍遍刷新，等待着“发货”状态变成“已签收”，等待着那第一个陌生人的评价——那将是对她、对“玉馐阁”、对这个家新开辟的“活路”最直接的评判。

    然而，这微弱的电商之火，尚不足以照亮整个家庭的阴霾，更无法温暖另一个同样冰冷、却截然不同的战场——校园。

    在谢砚秋多方奔走、低声下气、甚至动用了柳氏摆摊赚来的部分“宝贵资金”打通关节后，谢明玉和谢明轩这对来自异世的姐弟，终于以“特殊借读生”的身份，踏入了城中村附近那所设施陈旧、鱼龙混杂的普通中学——红星中学。

    对谢明轩来说，这简直是龙归大海！十岁的皮猴儿精力旺盛得无处发泄，课堂的束缚让他抓耳挠腮，但课间的追逐打闹、操场上简陋的篮球架、体育课上各种稀奇古怪的现代运动器材，都让他兴奋不已。

    他像一块干燥的海绵，贪婪地吸收着这个陌生环境里的一切新奇信息，虽然常常因为不懂规则闹笑话（比如把足球当蹴鞠踢上了房顶），但孩童的适应力让他迅速和班里几个同样调皮的男生打成一片。

    他那口带着点古韵的腔调（谢砚秋紧急培训的普通话成果有限）和时不时蹦出的“尔等”、“休得无礼”，反而成了独特的“人设”，引得同学们哄堂大笑，却也觉得新鲜有趣。

    而对谢明玉来说，踏入红星中学的大门，无异于踏入一个光怪陆离、充满无形荆棘的炼狱。

    她穿着谢砚秋从旧衣市场淘来的、洗得发白的校服，宽大的衣服罩在她纤细的身上，更显得她形单影只。

    她低着头，长长的刘海几乎遮住眼睛，每一步都走得小心翼翼，如同惊弓之鸟。

    教室里嘈杂的喧闹声、粉笔划过黑板的刺耳噪音、老师用扩音器讲课的洪亮嗓音、还有同学们肆无忌惮的打闹和哄笑……这一切对她敏感的神经都是巨大的折磨。

    她像一只被强行拖出壳的蜗牛，将自己紧紧封闭起来，沉默是她唯一的盔甲。

    然而，命运似乎并不打算放过她。

    红星中学为了迎接区里的“素质教育成果展”，要求各班准备特色节目。

    初二（3）班的班主任李老师，一个刚毕业不久、充满热情的年轻女教师，在摸底调查时，无意中从谢明轩那得意洋洋的炫耀中得知——他姐姐谢明玉，竟然会弹奏一种极其古老、名叫“古筝”的乐器！“古筝？！”李老师眼睛瞬间亮了！这简直是瞌睡遇到了枕头！区里要求的就是传统文化特色展示！一个会弹古筝的借读生！这绝对是班级节目的亮点，甚至可能成为全校的焦点！“谢明玉同学，”课间，李老师带着温和的笑容，将一直低头缩在座位上的谢明玉叫到了办公室，“听你弟弟说，你会弹古筝？能跟老师详细说说吗？”谢明玉浑身猛地一颤，头垂得更低了，手指死死绞着洗得发白的衣角，细若蚊呐地挤出几个字：“略……略知一二……”“太好了！”李老师没注意到她的异样，沉浸在发现宝藏的喜悦中，“这次区里汇演，我们班正缺一个传统文化节目！明玉同学，老师想请你代表我们班，在汇演上弹奏一曲