记得当初他是怎么偏袒赵奕的吗

    小磊耸耸肩：人嘛，都会变的。重要的是往好的方向变。

    47、

    教师反思

    一年后的家长会上，王老师对我说：李先生，说实话，当初我真的被您吓到了。

    我笑着问：怎么说

    就是您说要让赵奕当众脱裤子那次。王老师苦笑道，那时候我觉得您简直是个地痞流氓。

    我哈哈大笑：那时候我确实是气急了。

    王老师摇摇头：现在回想起来，虽然方式有些极端，但您的出发点是对的。如果当初不是您坚持要让赵奕认错，可能就不会有后来的转变。

    我看着操场上并肩走着的小磊和赵奕，感慨道：其实孩子们的世界很简单，有时候就是需要一个明确的界限，让他们知道什么是对，什么是错。

    王老师点点头：是啊，我们成年人有时候太复杂了，反而忽视了最基本的原则。

    不过现在好了，我笑着说，这两个小子现在成了学校的小明星，还想申请专利呢。

    48、

    教育意义

    什么专利王老师好奇地问。

    我笑着解释：他们设计了一个校园霸凌预警和处理系统的APP，可以匿名举报霸凌事件，然后由专人跟进处理。

    王老师惊讶地睁大眼睛：这...这太了不起了！

    别说您了，我也没想到啊。我摇摇头，当初就是想教小磊保护自己，没想到他们现在想保护所有人。

    王老师感慨道：这才是教育的真正意义啊，不仅仅是学习知识，更是学会如何成为一个有担当的人。

    我点点头，看着远处嬉笑打闹的两个少年，心里充满了骄傲。

    那个曾经被霸凌的胖小子，和那个曾经的霸凌者，现在都成长为了勇敢正直的少年。

    或许，这就是生活最大的魅力——永远不知道下一刻会发生什么，但只要我们勇敢面对，总能找到属于自己的阳光。

    49、

    教育传承

    三年后，小磊和赵奕顺利考入了同一所高中。

    他们的反霸凌小组已经发展成了一个正式的校园组织，甚至被教育局作为典型案例推广到全市的学校。

    每当有人问起这一切是怎么开始的，小磊总是笑着说：因为我有个黑社会舅舅。

    然后他会认真地补充：他教会了我，保护自己不是为了欺负别人，而是为了不被欺负；帮助别人不是为了获得回报，而是因为那是正确的事情。