战，心里更没有把握，能在五年内，让上千万平方公里土地上的百姓臣服。

    他陷入了沉思，思考着如何才能去实现，这个看似不可能完成的目标。

    片刻后，伊宝忠抬起头，一脸茫然的说道：“请校长明示，学生一定照办。”

    马超听闻伊宝忠的询问，就靠坐在一辆炮车上，指着墙上一幅巨大的世界地图说道：

    “采取以战养战，不断蚕食的策略，压缩漠西四部的生存空间。

    屯粮戍边，恩威并施，招抚更多的百姓加入我们，使漠西四部的兵源和物资枯竭。迫使他们主动跳出来决战，或者是像当年的匈奴人和突厥人那样，无法立足而远走他乡。

    这个缓步西进的策略实施，暂定为两年时间。但在这个过程中，俄罗斯、哈萨克、布哈拉等势力，必然会被卷入这场战争。

    只要人民军能打赢他们，那么整个亚洲中北部地区，就会被彻底纳入中华帝国的统治版图中。”

    马超的战略规划，清晰而明确。他要的不是武力威慑下的征服，而是要大一统制度下的完全拥有。

    以战养战，不断蚕食，这是一种智慧，更是以小博大的战争策略。

    通过战争，获取资源，壮大自已，通时压缩敌人的生存空间；屯粮戍边，恩威并施，招抚百姓，这是一种长远的发展策略。

    人民军不能像成吉思汗的军队那样，在通过一次又一次的征伐后，只是为了完成掳掠的统治目的。

    伊宝忠抬头看着那幅巨大的世界地图，按照马超的思路，开始在心里进行推演，试图将这一切都串联起来。

    他的眉头紧锁，眼神专注，仿佛置身于未来的战争场景中。

    片刻后，他一脸庄重的向马超敬了一个军礼，朗声说道：

    “请校长放心！学生五年之内，一定会击败漠西四部、哈萨克、布哈拉、莫卧儿，为您收复整个亚洲中西部土地。

    将俄罗斯人、阿拉伯人、荷兰人，全部都打回他们的欧洲老家去，恢复成吉思汗时代的庞大版图。”

    马超听闻到伊宝忠的誓言，脸上露出了欣慰的笑容。两人并肩站在那幅世界地图旁，商议着人民军第二次西征的事项。