生家长都给孩子报了补习班，甚至不止一个。

    这样孩子们放学了也得不到休息，那不如我们学校办个兴趣班，让孩子学一些自己真正感兴趣的内容，这样不是更好吗？

    而且，这也能提高学生们的学习积极性，培养他们的综合素质。”

    王主任微微颔首，接着又问道：“那你这不是成了学校补习班了吗？”

    钟益连忙否认，急切地说到：“不不不，王主任，您误会了。

    我这个兴趣小组主要是发散学生的数学思维，而不是教授课本上的知识。

    我是想让孩子们真正热爱数学，而不是为了应付考试。

    我们可以通过一些趣味数学游戏、数学竞赛等方式，激发孩子们的学习兴趣和创造力。”

    钟益还没说完就被王主任打断了，王主任递给钟益一份文件说道：“钟老师，你先看看这个。”

    钟益接过以后发现是市教育局下发的一份关于学校“托班”的文件，让各个学校拿出自己的方案，挑选几个班级试验一下，看看是否有可行性。

    钟益眼前一亮，‘托班’也可以啊，到时候他就可以‘夹带私货’。

    嘿嘿，这样既能完成学校的任务，又能培养米桃。

    钟益边看文件，王主任边解释道：“教育局领导也是多次接到家长反映现在学校下午放学太早了，家长都没下班，很多老人不在身边的家长没有办法来接孩子，所以领导研究出这个方案。

    不过试验期间全凭老师自愿参加，没有补贴，而且不准进行系统化的教学，可以监督孩子完成老师布置的家庭作业，也可以组织一些游戏啊，户外活动之类的。”

    这时候钟益也大概浏览完了文件内容，抬头看着王主任说道：“主任，那我如果给学生出那么一两道趣味数学题呢，不影响吧？”

    王主任沉思了一下，缓缓说道：“应该问题不大，毕竟还是试验阶段，如果有人有反对意见，到时候我们可以再改嘛。