第三章：语言的障碍尽管婉婷和粤君之间存在着语言的障碍，但通过手势和表情，他们开始尝试着相互理解。

    粤君的好奇心被这位神秘女子所吸引，而婉婷则对这位将军的英勇和智慧感到敬佩。

    婉婷站在帐篷的入口，望着营地中忙碌的士兵们，心中充满了迷茫。

    尽管她己经能够用简单的词汇与他们进行基本的交流，但语言的障碍依然让她感到孤立无援。

    她知道，要想真正融入这个时代，她必须克服这个难题。

    粤君注意到了婉婷的困惑，他决定亲自帮助她学习语言。

    每天训练结束后，他都会抽出时间，用手势和图画教婉婷新词汇。

    他们之间的交流虽然笨拙，但却充满了耐心和理解。

    婉婷的学习能力让粤君感到惊讶。

    她不仅快速记住了新词汇，还能够灵活运用到日常对话中。

    她开始用这个时代的语言描述自己的观察和感受，虽然偶尔还会混淆一些词汇，但她的进步己经让士兵们刮目相看。

    随着语言能力的提高，婉婷开始更深入地了解这个时代的文化和习俗。

    她学会了如何用这个时代的方式表达敬意和感谢，如何参与到士兵们的日常生活和仪式中。

    她开始感受到自己与这个世界的联系，她的心逐渐与这片土地和这里的人们产生了共鸣。

    粤君对婉婷的学习能力感到自豪，他开始在军事会议上征求她的意见。

    婉婷虽然对战争知之甚少，但她的现代思维和创新观点为粤君提供了新的视角。

    他们一起讨论战术，一起制定计划，婉婷的智慧在这个时代绽放出了独特的光芒。

    然而，语言的障碍并非一朝一夕就能完全克服。

    婉婷在与士兵们的交流中，仍然会遇到误解和困惑。

    有时，她的现代表达方式会让人感到困惑，有时，这个时代的俚语和隐喻也会让她感到迷茫。