”

    “你们现在是初一了，初中了，不是小学生了！

    怎么一点自觉性都没有？”

    班主任突然出现在后门，横着脸对着教室里的学生开口大骂道。

    教室里顿时安静了下来。

    瘦子正襟危坐，苏林默默地首起身子把书塞进桌斗里，免得班主任被发现了。

    班主任往苏林这边扫了一眼，手中抱着保温杯。

    “叮呤呤~”第一节课的上课铃响了，数学老师抱着教材急匆匆地从前门进来。

    班主任继续在后面盯着教室。

    数学老师是个西十多岁的中年女人，面色有些发黄，同时教着初一还有小学六年级的数学。

    时间紧，任务重。

    “同学们把数学书都拿出来。”

    “今天接着昨天的内容讲，有理数。”

    “......”数学老师在上面滔滔不绝地讲着，班主任抱着保温杯在教室后面转了几圈就走了。

    下面又逐渐变得不安躁动起来。

    数学老师只能管住讲台前面愿意学习的一部分，后面的学生大多都在走神、传着纸条。

    或者像苏林这样，在桌子上看着乱七八糟与上课内容无关的杂书，苏林正在认真看之前没看完的《家电检修技术》。

    瘦子在班主任走后，又开始把头埋在课桌下偷偷吃着五毛一包的辣条，昨天他姐夫给他包了个二十块钱的红包，他没告诉家里人，自己偷偷留着爽用。

    对于这个角落，只要他们不打扰上课秩序，不做些出格的举动，数学老师基本不会管。

    属于放弃的部分，不在她的视线范围之内。

    周围乱七八糟的干扰很多，但是苏林依然心无旁骛地看着，同时在脑子里思考、模拟。

    下课前，数学老师布置了课间作业。

    课间作业还是要写的，哪怕你抄也得交上去一份。

    苏林表现的成绩是班级里中游的水