年附和道。

    苏飞云站在一旁静静听着，微微一笑便不做言语，仅是专心思考覆盖了一整面墙的西海题。

    问：“少年何志，少年何行？”

    初一看，题目浅显易懂，却也有不少内涵，少年有什么志向，又该如何去做呢？

    俗话说人各有志，才子们都在精心雕刻自己的文字，展露着自己或宏伟或高尚的志向，描述着少年的热血和勇气。

    如此看来，也是一道题目简单却内容深刻的优秀题目。

    苏飞云轻蹙眉头。

    当所有才子都在明志，立命，自己又该用何等华丽的辞藻和优秀的志向在才子中脱颖而出呢？

    书海学院通晓古今，更懂人理，难道真的只是想问问我们的志向吗？

    苏飞云敏锐的发觉了一些别的意思。

    谈自己的志向和行为，即使用再精致美艳的文字包裹，用再激昂的语境修饰，也不过使一人明确志向。

    不如换个角度试试。

    徐还阳挥手招来苑内小厮：“我兄弟要答题，请把上官老先生请出来代笔。”

    众人皆是投来些许目光，看向这两位戴着面具的少年。

    为了特殊人群和普通百姓作答，西海题处都会有专门代笔的先生，但通常不会有人轻易请他代笔。

    原因有二：让别人书写，多少有些对自己书法的不自信。

    其次，若是特意请出人家，自己回答又是平平无奇，被众人看见，也不是什么光彩的事情。

    小厮连忙走向屋内，不一会，一位精神矍铄的老先生从屋内缓步而出。

    他先吩咐身边学徒研墨，随后将目光投向苏飞云：“小友稍等片刻，也可斟酌一番最后答案。”

    苏飞云拱手应是。

    旁人自然惊讶，也有人小声嘲讽道：“这厮脚步虚浮，一看就是纵欲过度，看衣着也不像哪家公子，估计写的也是糟粕。”

    旁人听的也是暗自点头，不过倒