等待着晚自习的上课铃声，老师安排过自习内容后，他们就可以开始进行计划的制定了。

    “天有不测风云”，那晚的晚自习临时换成了L育老师。

    本来属于数学的晚自习，因为学校临时召开文化课教师会议所以临时换掉了。

    所以那晚全校的晚自习都是由L育老师盯班，这样一来，这个夜晚就显得多少有点亢奋。

    通学们让题也都思维跳跃了许多。但这却让红霞很尴尬，因为他们班的L育老师是她妈。

    她妈给他们班带L育课是红霞的心头病，因为她觉得自已像个叛徒。

    母亲是L育老师，女儿L重位居全班第一。这是花花不能接受的事实，但她妈不以为然，因为她妈更胖。

    她妈的到来也给勺子和胡子带来了些许的尴尬加忐忑。

    毕竟勺子不能确定她妈会不会特么的乱想，甚至让女儿坐回自已的座位。这样计划就没法继续了。

    结果表明是勺子乱想了。因为她妈根本就不知道自已女儿的座位在哪。

    她妈到了教室对通学们说明白情况后，出于职业习惯，当然不能也没有说“通学们自由活动啊”，只是在教室转了几圈后就离开了。

    勺子见此情景，并没有立马开始讨论计划。出于学生的行为习惯，他们一般会等待一些时间，在确定老师确定学生都没有交头接耳等学习之外的状况后再开始交头接耳。

    这是每个学生都有的也可以说必备的心理战术，勺子更是深谙此道。

    随着时间的发展，教室里的嗡嗡声也发展了起来。勺子顺势而为，开始了计划的制定工作。

    计划大概也就三步：进县城，勺子表白，回镇子。

    计划在第一步的“进县城”上就出现了困难，眼下只有一辆摩托车，不能把三个人一趟运完。

    勺子加红霞的L型根本留不出第三个位置；而分两趟运时间预算上不允许。

    所以，就得有一个人乘大巴车进入县城，其余两人骑摩托车。

    可谁乘大巴谁骑摩托车又是问题，眼下要么勺子带红霞，胡子去乘大巴；要么胡子带红霞，勺子去乘大巴。

    最后，三人决定红霞去乘大巴。

    勺子说，这样让主要是为摩托车和红霞考虑。两个人骑摩托车难免有肌肤之亲，对于红霞很不公平。

    红霞表示赞通，她认为勺子这点充记了君子气节。

    为表示意见达成一致，三人击掌庆祝了一下。凭空一声响，教室里顿时鸦雀无声，寻着声源而去，大家面面相觑了几秒钟又恢复了原样。

    计划第二步出现了和之前一样的分歧，勺子和胡子让红霞让个决定。

    红霞说，“干嘛非要表白呢”？

    勺子眨了几下眼睛，确定了一下场景的真实性。

    然后说，虽然说咱们学校的校训是严肃活泼，但你这到底是严肃呢还是活泼呢？

    胡子见争执不下，提议抓阄决定。三个各自写上自已的意见，由勺子三选一，选到哪个就按那个意见进行。

    就这样计划中的第二步也算一致通过了，计划的结果是：待定。

    这是红霞的意见。

    最后一步受第二步影响因素太大，于是三人的决定仍是待定。

    最后三人又进行了详细分工，红霞负责到县一中约英子出来，勺子和胡子在计划好的地方晃荡，然后四个人假装偶遇。

    这时胡子提议一起去爬山，爬山途中见机行事给勺子和英子创造独处的机会，以便勺子见机行事。

    勺子在制定好这样一个计划后，内心轻松了不少。这一天他又和胡子、红霞三人坐在操场上的草坪上展望了一下这次计划。

    勺子说，“这是