去看看吗？”

    “嗯，已经跟孩子们提前打过招呼了。”

    老师笑眯眯地说。

    苏桐心里一沉。

    但她面上还是没显露什么，只点了点头。

    绘画教室并不大，只有三四十个孩子，不算教辅老师，教室里也有三个成人。

    看这近乎严阵以待的架势，苏桐眼神微沉。

    她将目光投到那些孩子身上。

    和那些普通孩子不同，这些孩子对于他们这些外人的到来，鲜有什么反应。

    除了个别抬头望一眼，其余多数人都是安安静静地坐在原位上画自己的画。

    像是只沉浸在自己的世界里。

    这安静让苏桐莫名地难受。

    “这节课是风景绘画课。”走在苏桐身边的教辅老师并未注意苏桐神情，边走边说着，“每个学生都会发一张风景卡片，由他们临摹。”

    苏桐心不在焉地应着声，目光始终在孩子们身上逡巡。

    直到某张画板掠过她的视线。

    苏桐脚步一停。

    “……怎么了？”教辅老师不解地问。

    顺着苏桐的目光望去，一张画板前夹着的洁白画纸上，黑色的笔墨在勾勒着一只线条简陋的人手。

    苏桐皱着眉转头问，“这不是……风景绘画课吗？”

    教辅老师叹气，解释，“那个孩子……”她指了指自己的脑袋，“这里可能有些问题。性格也是最孤僻的一个，几乎从来不回应任何手语交流。而且，他被领养过一次，结果又被送回来了……完全无法融入新家庭。”

    苏桐眼眸一黯，“这不是孩子的错。”

    这样说着，她走了过去。

    不知是不是她的错觉，在她走到男孩身旁之前，她好像看到那支画笔在纸上停了一下。

    只是等苏桐再想去观察，一切已经都恢复正常。

    男孩儿也和其他聋哑孩子没什么区别了。

    ……除了画纸上的画。

    苏桐拧起眉心，看着那支蘸着黑色颜料的笔在白纸上给那只线条丑陋的手上色。

    而她的视线在画纸上几度来回。

    ……到底是什么？

    苏桐目光越来越紧地盯着那张画纸。

    刚刚让她第一眼看到就觉着熟悉的……到底是什么？

    “欸你做什么啊——！”

    就在此时，丁筱筱恼怒的声音突然传来。

    苏桐连忙直身望过去。

    只见丁筱筱和之前就站在教室里的三位老师中的一位怒目相对，一副剑拔弩张的架势。

    苏桐快步走过去，“怎么了？”

    丁筱筱刚要开口，那个人就盖过了她的话，冷声开了口。

    “你离着孩子们太近了——我现在很怀疑你们来的目的。”

    “目的？”

    苏桐先丁筱筱一步开口，嫣红的唇挑起一个凌厉的弧线——

    “说说看，我们能有什么目的？”

    那人的目光转到苏桐身上。

    苏桐凛然而毫无畏惧的眼神让他迟疑了下。

    就在这一迟疑间，苏桐冷笑了声。

    “不过开口之前，有一点——在这里收取高额抚育费的前提下，我们还愿意来这儿□□——你最好考虑清楚，我们是不是你能得罪起的。”

    那人一时语塞。

    “……啧，这是有人惹我家亲爱的生气了吗？”

    闻景不知何时进到教室里面来，语气带着桀然不驯的冷意。

    未及苏桐回神，闻景已走上前直接揽住她的腰身。

    而后他迅速凑近以只有两人可以听见的音量低声：“那个男孩儿不是