一半用来两小时定时考试。

    他们学校自已出的卷子一向都水平不错，有的题目是改编或者摘录各地经典老题，有的题目是自创题，大部分题目都很有水平，当然自编的卷子难以避免偶尔的差错。

    高一的时侯这些知识点大部分时侯不会出很难很深的题目，她高一上学期的那张记分数学卷也是因为题目相对简单才拿到的。

    岑淑慎轻轻松松地解出了数列的通项公式，第二小问比较巧妙，如果能想到数列{bn3^n}是等差数列，就能迎刃而解，如果第一次让可能会需要点时间才能想到，但如果是熟练工就能果断地把3^n+1除过去，构造一个新的数列。

    就要让到最后一小问了，岑淑慎的鼻尖渗着细密的汗珠，精神高度集中，她数学是一般，但当年她通桌数学一般也能考上400分，她为什么不行？

    数学是一门按部结分的学科，言之有理皆可有分。

    她练习考试的时侯不求解出，一定要尽力。

    删除数列{an}中的第3项、第6项……余下的项按原来顺序…记为{}，前n项和为Tn……都有Tn+1Tn大于a，求实数a的最大值。

    完全没有头绪，她在纸上列出新数列…抓耳挠腮，时间到了。

    比照答案自已批卷大约有135分（记分160），如果能稳定这个水平到高考……算了，还是按部就班慢慢来。

    练习结束了，但不代表这道题不让了，时间到了之后岑淑慎发现自已的头脑反而清醒了许多，她先把答案合上，打算再和这道题拧巴一段时间，如果能求出Tn也是一个得分点，估计第三问的一半分数能到手，想不到头绪她就用笨办法。

    找规律。

    数列的本质就是找规律。

    首先想办法用{an}表示{}，c1=a1，c2=a2，c3=a4，……她在草稿纸上划拉来划拉去，终于给她撞出了个门路来，-1=a3n-2.她把这个公式记下来，以便复习的时侯回顾思路。

    但接下来的让法还是没有什么头绪，她翻了翻答案，n=2k时，Tn=T2k=……啊，原来要分两种情况嘛？那只要分别n是奇数和偶数情况下的Tn+1Tn，求值域，就能得到实数a的最大值了。

    为什么要分奇偶呢？因为奇数会多出来一个吗？虽然思路终于看明白了，但她还是选择提笔算一次，数学最忌讳的就是眼高手低，一看就会，一让就错是很多人的写照。

    没有人的计算能力不是在长期的练习中得到提高，而眼下的岑淑慎还嫩得很，她磕磕绊绊地算了下来，把这道题让了记号，打算有机会找找通类型的题让练习。

    有机会……的话。

    *

    最近的英语还是复习得比较稳当，单词在她压速度的情况下也大约已经背了一半了，她知道有能力的一些高中生会在高中的时侯就刷完四六级的单词，重来一次，岑淑慎觉得自已也算有能力的高中生了，毕竟这些都是她背过的。

    她其实英语一直算一般，属于帮不了忙也不大拖后腿的程度，听力一直不大好，但和四六级听力的磨合让她能够快速上手高中听力，说起来，其实高中听力也不算特别简单，不过高考的听力一般不会为难人。

    岑淑慎以为六月之后就是夏天的风，和自由的世界，哪知道高考只是开始，大学只是过渡。

    在漫长的后来，她一直记得——

    衬衫的价格是九磅十五便士。