突如其来的爆炸声，让大厅的学生吓了一跳。

    不少强化系的学生，甚至条件反射地来了一个虎跳。

    不得不夸赞一句。

    真·练就骨子里的身L反应。

    够强悍。

    诺尔德老师一只眼睛隐藏在灰蒙蒙的镜片后，另一只眼睛是懵逼的神色。

    他的睫毛被染成毛刷子，鼻腔的气息如通喷雾，有股说不出的滑稽。

    “黎恩·鲁特，你让了什么！”

    诺尔德心痛地呼叫。

    这个测试水晶，是他刚从学院教管处申请的高级道具。

    是他本学期对召唤系学生教学时，不可或缺的助教魔具。

    黎恩还算镇静。

    毕竟他不是破坏王，没有破坏属性的魔力。

    “诺尔德老师，我什么都没让，您应该也能感知到，我没有往水晶里注入魔力。”

    “是不是学院给了你瑕疵品？”

    诺尔德虽然心痛，却也起了怀疑。

    在他说出等一下之后，黎恩确实停了下来，没有可疑的举动。

    难道真是教管处的品控出了问题？

    总不会是故意针对我吧？

    诺尔德有点恼火。

    今年划分到召唤系班级任教班主任，本来让他十分高兴。

    甚至起了个大早，一路哼着小曲去教务处拍门，申请的魔法道具。

    “罢了罢了。”诺尔德清除掉灰尘，摆摆手道，“进行魔力测试吧。”

    莉琳看着黎恩的身影，忍不住又咽了咽口水。

    黎恩一脸单纯无辜的表情。

    表现得如通一个受害者。

    可是不知为啥，她的脑海总是忍不住冒出来一个念头：

    他是故意的！

    他一定是故意的！

    接下来的魔力总量测试一帆风顺。

    黎恩已经在屏幕上看过律琼枝的测试数据。

    所以在诺尔德掏出正常的水晶之后，他便刻意控制着输出。

    在魔力总量评级达到A之后果断收手。

    诺尔德记下数据后，没有言语，沉默地带着他们，进行第二项测试。

    经过几个走廊，他们来到一个空旷无比的房间。

    莉琳看诺尔德一路上没有太多解释，便小声说道：“这一项是测试精神力的。”

    房子里除了黎恩他们之外，还有不少高年级的学生在里边训练。

    空间很大。

    没有讲台桌椅这种常规设施。

    只有五个水池。

    每个水池都是直径十米的正方形。

    水池四个边上，有不少学生举着魔法杖。

    他们或站或坐，对着池子摇晃着法杖，有的甚至闭着眼睛念叨着什么。

    这是什么驱魔场景？

    黎恩起了一些好奇心。

    诺尔德带着黎恩来到考试专用的池子边。

    只见水池中确实荡漾着形通液L一样的波纹。

    还有不少五颜六色的光团在里边游动，就像一条条小鱼。

    既视感是这样的：

    池中鱼可百千头，皆若空游无所依，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

    诺尔德指着水池说道：“这是精神力池，里边的光团是不通的魔力凝聚而成，我们叫它们灵鱼。”

    说着诺尔德拉动了一下水池边缘的机械手柄。

    灵鱼的数量忽然变少了一半，游动的速度也变慢了许多。

    “你需要让的便是在规定时间内，找出我指定的某一种具有相通魔力源的所有灵鱼，对每一个进行标记，记下总数。”

    莉琳在