繁清至抱着一大摞书回来，放在桌子上时还“噔”了一声，其中又夹杂着金属划片的声音。

    他坐下，随后又将书签上名字后一一放进抽屉里。

    大大小小的书，再加上其他的习题册、单词表等，他能放进去的最多三分之一。

    我瞧着他看着一摞书无奈的样子，小声说：“这个……我们都会另外装书的。”

    我指了指身后的地方。

    那里是有一个黑色的幕布遮住的，我轻轻扯开，里面是一排排格子，上面都贴着不同的号码牌。

    现在是大课间，时间还长。

    我在繁清至的注视下起身去找我的格子——我的是41号。

    因为这个班里的同学都莫名的不太喜欢这个号码，最后就留给了我。

    我输入密码“4109”，熟练地取出一本新的试题集，那时穆霖给我的。

    “谢谢啊。”

    繁清至对我说，这这一路上，应该是没人同他说。

    随后他有些不好意思地一笑，道：“那请问还有哪些号码是没人的？”

    闻言，我指了指一旁墙上贴的一张纸，上面列了号码牌和其主人。

    我当时是最后一个，那会儿一共也就只有西十七个格子，而现在，因为有人反应了其中一些问题，就多了好几个格子。

    繁清至走过去选了“5210”，随后在一番整理之下，终于将东西全部安顿好了。

    他坐下来，翻开语文书书对我说：“你们这是学到了这儿？”

    他指着一页对我说，因为我们上一节语文课讲得便是这儿。

    我摇了摇头，说：“嗯，但我们是跳着讲的，就像戴望舒先生的《雨巷》，虽然是后面的课文，但我们之前就讲了。”

    我一首觉得六中教学很特别，它总是不按顺序来，比如现代诗、古代诗什么的，总是喜欢放在每个周的最后一节课，就像……宵夜一样。

    “哦”繁清至点点头，一副似