里的时候，吴真看明白，宣传报的内容大概是提倡男女平等，以及宣讲女童同样享有受教育的权力。

    校长笑的有些无奈：“其实，学校也正赶着出期末的试卷，好几个年级的，我也抽不开手。但学校都不出人写，我怕村支部一忙起来，真把这个宣传报给掐了。”

    “我来吧，”吴真已经拿起了毛笔，“只是，我的字勉强能看，你别嫌弃才好。”

    吴真的字当然不丑，他外公的字在当地小有名气，吴真的一手字，就是从小跟着外公练出来的。

    起初吴真并不喜欢，一直到他成年后，才真正明白了书法的妙处。

    对他来说，写字的意义在于能静心，凝神，去躁。所以此时，他并不只是在帮助别人，这正是现在他需要的。

    写完两份的时候，已经到过了十一点，校长对吴真的字赞叹一阵后说：“天晚了，今天就先睡下吧，反正，也不是明天就急着用。”

    吴真却又抽出一张纸，铺在桌面上展平，“一次写完吧，”看着校长床上已经铺好的被子，他放下笔：“要不，我去办公室写？”

    校长连连推说不是怕吴真扰了他休息，他睡下后，吴真继续下笔如飞。

    乡村的夜晚很安静，外面偶来传来几声犬吠，毛笔的柔韧笔锋刷刷地落在纸面上，吴真突然想起他少年的时候。

    曾有一段，他的字怎么练也没个长进，他自己也寻不出理由，就像是进了迷局一般。

    后来，外公严令他搁笔一个月，再拿起笔的时候，所有的困扰和疑惑都一扫而空，他的字果然比以前大有进宜。

    所以，身处迷局之中，并不一定要执于眼前，不必急着寻找答案，不必忙着做决定。

    有时候，退一步，反而能看到前路上云消雾散，豁然开朗。

    的确，多么像他现在。他不再急进地争取池涛，转而不动声色地对沈为冷眼旁观。

    而后，他发现，沈为对池涛，并没有他想象的那么糟。

    只要沈为不放手，池涛就不会放手，这是必然。

    他们三个人之间的纠葛，在这个晚上终于被理清了，吴真在灯下轻叹一口气，他一直在得到，其实，并没有失去什么。

    非纯真年代 上部 第45章

    （四十五）

    在寒冷的屋子里，似乎连灯光都要很久，才能亮得起来。

    把门在身后关上，池涛接过沈为手里的暖水瓶，不