负苏，在学校吃得合不合胃，或是晚上不睡好觉，学习上会不会有困难。苏从六岁那年醒过来后，就像一夜成长，变得懂事乖巧又聪明，理力也强，如果不是语言上有问题，或许对方根本不需要依赖于她。

    也正因为如此，伊芙才几乎每周一封信，想迫切地知道苏的近况。而对信上的情况，伊芙也会竭尽所为苏解决掉，她享受这种被依赖的感觉，也希望这种依赖存在的时间以更长一些，因为她还没做好被苏抛在身后，独离开的准备。

    就像书上所说，孩子从12—14岁会进入封锁期，而15—18岁会是叛逆期，在这个阶段的孩子如果一旦对沟通方式失望，就会开始逐渐减与家长沟通的欲望。这个阶段的孩子太多心思敏感，对于青春、生活，有己的感想，也有了己的面对方式。

    伊芙当然不希望己被苏排除在外，所以她一直努力地在和对方沟通，并想借着暑假空闲时间来多陪陪苏，打开心房，保证两人沟通顺畅。是这会苏的一番话，反而打击到了伊芙，她像是一子被抽空了力气，靠在椅背上，脸上一副黯然的神色。

    苏瞧到伊芙这副模样一头雾水，明明刚才还交谈好好的，怎突然就像丢了神一样。她想己之前不也只是提到朋友什的，难道说是伊芙没朋友，所以己那话戳到对方伤了？

    这苏反倒是愧疚起来，己只是为了套套话，要真是如此，她心里过意不去了。她正准备开和伊芙解释一番，却见对方侧过头，无精打采地问了一句，

    “苏，你是不是开始厌烦我了？”

    苏偏着头，理解到伊芙说了什之后，就开始满脑袋的问号，这话要从何说起啊，她从来没有厌恶伊芙这一说，只是担心对方太过关注她，而丢了己的生活而已。苏转过身子，正对伊芙，真心道，

    “没有，别瞎想。”

    “那你为什一直想让我去呢？”

    苏思考一番，用尽量妥帖的话语回答着：

    “我只是不想你为了陪我，把己困在家里，我以照顾好己，所以你完全以

    门去聚聚会，或是去哪玩耍一番。”

    “所以你没进入封锁阶段，也还愿意和我继续沟通？”

    苏皱住眉头，似乎一子没听懂伊芙在说些什，“封锁”“阶段”“沟通”，稍加整理后，她才搞清楚这里面的缘由，真是好气又好笑，不过看对方一副紧张的模样，苏也没多说，只是轻声回答，

    “没有，而且我一直愿意和你沟通。”

    “真的？”

    “嗯。”

    伊芙一听，高兴地从椅子上跳了起来，仿佛刚才没精气神的人不是她一般。得到苏肯定的回答，她心里的大石头总算落，己的苏果然是全世界最棒的小孩，这善解人意，也难怪己会这爱她了。

    看伊芙的状态恢复了，苏也打算乘胜追击，接着己之前的话头继续说去，

    “所以你现在不担心这个问题了，是不是以放松一己呢？”

    伊芙变得轻快后，又重新伏案，轻飘飘地说着，

    “朋友倒是有，只是最近她都在外收集草药，或是去别处游历交流去了。”

    苏听了这话心里也默默松了一气，还好是己想多了，没有戳到伊芙的伤。但是既然都说开了，就干脆趁着这个机会，把己的想法好好对方说一说，好彻底打消对方心里的担心。

    “伊芙，我一点都不介意生活里多一个人，只要你开心就好。”

    伊芙愣了一，随即回神过来意识到苏在说些什，这大半天，原来对方是在关心她伴侣之类的事情吗？其实像苏这样父母双失，“寄人篱”的孩子对这些事肯定格外敏感，且不说伊芙从未想过这方面，但对方却难得细心，考虑到这些还反过来劝她。

    不过伊芙对生活有着己的安排