了继续教学的心，有的老师则是被下放到别处干活改造，根本没机会再教书。

    这样，学校再次开学，竟然面临缺老师的局面，只能重新招老师。可是，招老师是有条件的，先是家庭成分得好，还得文化水平高，能教的了学生。

    招老师肯定是找有文化的人，知青们听到这个消息沸腾了，开始用心打听这方面的消息。

    他们都认为，当老师怎么都比当农民轻快吧。因此，大多数知青都想奔这几个教师名额去。

    有的知青跟好友一起商量，看怎么能成为一个老师；有的知青怕竞争的人多，就暗自加劲，希望自己成为那个幸运的人。

    这消息就像及时的春雨一样，滋润了部分知青的心田。

    周家村的知青点也不例外，男女知青都在讨论这件事。

    “谦哥，听说学校招老师，你去吗？”汤立民问谢怀谦。

    他几乎从小形成习惯，有事就先问谢怀谦。

    谢怀谦直接说：“我就不去了。这次只招几个老师，很多知青都想当老师，竞争很大，如果你想去，就得努力。”

    小学招的老师好说，只要有文化，写字好，人品还不错，大队上就能决定是否有资格当老师。初中那边没法糊弄，听说必须得先试讲，试讲过后，听课的老师和学校领导班子共同决定，试讲人是否能当一名中学老师。

    “谦哥，我记得你上学时数理化学得不错，怎么不去试试？”汤立民问。

    “我不想当老师，觉得自己教不了学生。”谢怀谦说。

    然后他又问：“立民，你想当老师吗？如果想，我就帮你。如果不想，以后有别的机会，我也会帮你。”

    对好友，谢怀谦自然是能帮则帮，如果立民不想干农活，他会尽力帮他。

    汤立民想了想，说：“我觉得我当不了老师，还是算了。”

    他想想以前上学的日子，经常调皮捣蛋，偶尔还会逃课打架，基础知识学得一般，如果学生问问题，他却回答不上来，多丢人。

    想到这些，汤立民觉得自己无论如何也当不了一个好老师。

    “你确定？中学老师当不了，还有小学老师可以

    选择？”谢怀谦说。

    “小学更不行，我可管不了小孩子。谦哥，还是算了，等下次找合适的机会吧。”汤立民考虑一下后拒绝。

    除了他俩没这心思，知青点的其他六人都想去当老师。

    田文静、唐倩、钱卫华三人凑到一起商量；杨俊生、何莉莉、朱红三人一伙，也在商量学校招老师的事。